GLO e Incontri con la Scuola: Inclusione e PEI
Un lavoro di rete tra clinica, famiglia e istituti scolastici a Roma.
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GLO – Incontri con la Scuola: Costruire Insieme un Percorso Educativo Incluso
Il GLO (Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione) è l'organismo che, per ciascun alunno con disabilità, contribuisce alla progettazione, alla verifica e all’aggiornamento del Piano Educativo Individualizzato (PEI).Il GLO rappresenta uno spazio fondamentale di confronto tra scuola, famiglia e professionisti che accompagnano il bambino o il ragazzo nel suo percorso di crescita, con l’obiettivo di condividere una lettura il più possibile completa dei suoi bisogni e individuare strategie educative e didattiche coerenti con le sue caratteristiche e potenzialità.
Il Ruolo di Centro CREEA
l percorso di un bambino non si sviluppa in contesti separati. Gli obiettivi terapeutici, educativi e scolastici devono poter dialogare tra loro per favorire la maggiore continuità possibile tra i diversi ambienti di vita.Per questo il Centro CREEA partecipa agli incontri con le scuole e ai GLO, quando richiesto dalla famiglia e secondo le modalità previste dalla normativa e dall'organizzazione dell'istituto scolastico.I professionisti del Centro possono contribuire al confronto mettendo a disposizione della scuola le proprie competenze cliniche e riabilitative e favorendo la condivisione di informazioni utili alla definizione di un percorso individualizzato.
L'intervento può riguardare, in particolare:
- la condivisione degli obiettivi terapeutici ed educativi;
- la restituzione di osservazioni relative al funzionamento del bambino nei diversi contesti;
- l'individuazione delle strategie didattiche ed educative maggiormente funzionali;
- la condivisione di modalità utili a favorire la partecipazione e l'autonomia dell'alunno;
- il confronto sulle eventuali difficoltà comportamentali, comunicative, relazionali o di apprendimento;
- la collaborazione nella definizione e nella verifica degli obiettivi del PEI;
- il raccordo tra intervento clinico, famiglia e contesto scolastico.
Un Lavoro di Rete tra Professionisti
La partecipazione al GLO non rappresenta un momento isolato, ma si inserisce all'interno di un più ampio lavoro di rete. L'équipe di CREEA, composta da professionisti con competenze differenti, può collaborare con insegnanti, insegnanti di sostegno, educatori, assistenti all'autonomia e alla comunicazione, servizi sanitari e famiglia, nel rispetto dei rispettivi ruoli e competenze.L'obiettivo è costruire una visione condivisa del bambino, evitando che gli interventi procedano in modo separato e favorendo la continuità tra ciò che viene osservato e perseguito in terapia e ciò che viene realizzato nel contesto scolastico.
Quando è Importante Coinvolgere i Professionisti?
Il confronto con la scuola si rivela particolarmente utile in diverse circostanze:
- in occasione della stesura o revisione del PEI;
- quando emergono nuove difficoltà nel percorso scolastico;
- in presenza di cambiamenti significativi nel funzionamento del bambino;
- quando è necessario individuare nuove strategie educative o modalità di supporto;
- nei momenti di passaggio tra diversi ordini di scuola;
- quando famiglia, scuola e professionisti necessitano di un confronto condiviso sugli obiettivi e sulle modalità di intervento.
Il Nostro Obiettivo
Per il Centro CREEA, collaborare con la scuola significa creare un ponte tra il percorso terapeutico e la quotidianità scolastica. Non si tratta semplicemente di trasferire informazioni, ma di costruire insieme agli adulti di riferimento condizioni che permettano al bambino di partecipare, apprendere, comunicare e sviluppare le proprie autonomie, valorizzando le sue risorse e individuando gli strumenti più adeguati ai suoi bisogni.La collaborazione con la scuola è, quindi, parte integrante del percorso di presa in carico e rappresenta uno degli strumenti attraverso cui rendere l'intervento più coerente, condiviso e realmente centrato sulla persona.